侦探社联系-《猜猜我有多爱你》中班3语文教案

发布时间：2024-12-04 12:06:05 丨 浏览次数：

《猜猜我有多爱你》中班3语文教案

在教学工作者的实际教学活动中，通常需要教案来辅助教学。教学计划有利于教学水平的提高和教研活动的开展。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编整理的3套《猜猜我有多爱你》中班语文教案，仅供大家参考。我们一起来看看吧。

《猜猜我有多爱你》中班语文教案1

活动目标：

（1）欣赏故事，理解故事内容，感受作品中表达的爱和故事语言的美。

（2）体验故事中兔妈妈和小兔温馨感人的母子关系，感受被爱的幸福。

（3）能够通过图片用文字表达自己的情感。

（4）让孩子大胆地表达对故事内容的猜测和想象。

（5）引导幼儿仔细观察图画，激发想象力。

活动亮点：

了解故事内容，体会故事中兔妈妈和小兔温馨感人的母子关系，初步感受到被爱的幸福。

活动难点：

能够通过图片的语言表达自己的情感。

活动准备：

高楼、火车、大树、巧克力、飞机的图片；图画书《猜猜我有多爱你》及PPT。

活动流程：

1.展示图画书，引出故事。

1. 老师：“我今天带来了一本故事书，有谁认识上面的字吗？”

2. 老师：“有些孩子可能不认识上面的词，没关系。但是，孩子们必须认识‘爱’这个词，因为今天的故事是关于爱的。”

3.老师：“猜猜今天的故事里有谁？小兔子，兔妈妈。对了，我今天要给大家讲的故事是关于小兔子和它的妈妈的。”

2、讲故事，与老师和孩子互动，体验人物。

(1)教师充满感情地讲述故事。每个故事结束后，老师都会引导孩子们回忆小兔子说的话，并做出相应的动作。老师扮演兔妈妈的角色，与孩子们互动。

老师：“我太爱你们了，小兔张开双手，兔妈妈的手臂更长了，我太爱你们了！小兔觉得这已经太多了！宝宝们，小兔做了什么动作呢？”用什么来表达他对母亲的爱？ 孩子们：“张开你的手。”老师：哦，把手张开，把手张开，你一定要跟着小兔子做这个动作，小兔子做这个动作时说了什么？你们都模仿小兔子，任老师来模仿妈妈兔子，兔妈妈也张开了双手，你觉得小兔和兔妈妈谁更有爱呢？

（2）教师：“兔妈妈的手臂比小兔的手臂长很多，你认为小兔接下来会做出什么动作来表达对妈妈的爱呢？……”（幼儿讨论自由）

（3）老师：“大家都说了很多表达爱的方式，但是小兔子是做什么的呢？我们一起去看看吧！”

（4）老师继续有感情地讲述故事，引导孩子们理解故事的内容。

老师：“哦，这次小兔子用了什么方法呢？小兔子的手没有妈妈的手高，那它接下来会用什么方法来表达对妈妈的爱呢？”

(5)教师接着讲述故事的内容。

老师：“这次小兔子用了什么方法？它是怎么跳的？是小兔子跳得高还是兔妈妈跳得高？小兔子看到妈妈跳得比他高，急得大叫起来。”我爱你………”

（六）感受内心，表达情感 师：小兔子被大兔子亲吻后会有什么感觉？

3.体验叙事与情感升华

（1）老师：“宝贝，我们看到小兔子非常爱它的妈妈。你爱你的妈妈吗？你爱你的妈妈吗？” （鼓励孩子在大家面前大胆发言）

（2）老师给孩子们展示图片，表达对母亲的爱。

老师：“在这些图片中，你最喜欢用哪一张来表达你对妈妈的爱？”

4. 结束活动

老师：“宝宝们都用自己的方式表达了对妈妈的爱，你太棒了！这么短的时间，老师就喜欢你了，已经开始爱上你了，你爱我吗？”如果你爱我，请举手！”哈哈，谢谢你这么爱我！好了，亲爱的，回家别忘了给爸爸妈妈讲小兔和兔妈妈的爱情故事，并对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你”再见！宝贝们！”

《猜猜我有多爱你》故事内容：

已经到了小栗兔睡觉的时间了，他却紧紧地抓着大栗兔的长耳朵。他想让大兔子听他的话。 “猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，我猜不出来。” “这么多。”小兔子说着，尽可能地张开了双臂。

大兔子的手臂更长了。 “我非常爱你，”他说。嗯，已经很多了东莞专业侦探公司，小兔子想。小兔子说：“我的手举得有多高侦探社联系-《猜猜我有多爱你》中班3语文教案，我就爱你。” “我把手举得有多高，我就爱你。”大兔子说。真是太高了，小兔子心想，我要是有这么长的手臂就好了。小兔子还有一个好主意。他头倒立，脚踩在树干上。 “我爱你到了脚尖，”他说。大兔子把小兔子抛了起来，高过他的头，“我爱你到脚趾头。” “我爱你，我跳得有多高！”小兔子笑着跳上跳下。 。 “我爱你，我跳得有多高。”大兔子也笑着跳了起来。他跳得太高了，耳朵都贴到了树枝上。

这跳得真大，小兔子想，如果我能跳这么高就好了。 “我爱你，只要小路通向河流。”小兔子叫道。大兔子说：“我隔着河，越过山，爱你。”这和小兔子想的相差甚远。他太困了，无法再思考任何事情。他的目光越过灌木丛，望向夜空。没有什么比黑暗的天空更远了。 “我爱你，一直到月球。”说完，小兔子就闭上了眼睛。 “哎呀，这可真远啊，”大兔子说，“非常非常远。”大兔子把小兔子放在树叶床上。他低下头，吻了吻小兔子情感讲述，道了晚安。然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说道：“我爱你一路走到月球又回到这里。”

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教学风格自然，能够按照教案流程进行教学。但整个活动的气氛有些沉重，并没有体现出孩子们对活动的享受。

《猜猜我有多爱你》中班语文教案2

活动目标

1、喜欢读故事，能够独立阅读，有浓厚的阅读兴趣。

2.你可以感受到兔爸爸和小兔子之间浓浓的爱和亲情。

3、养成静静聆听、朗读的习惯，丰富表达爱意的语言活动。准备挂图、录音带，并阅读一本故事书。头饰（大兔、小兔）

活动流程

1、师生线上互问候活动准备活动：

孩子们随着音乐鼓掌，感受歌曲《Kiss My Baby》带来的美好情感，营造出温馨有爱的氛围。老师发书

2.感知活动

1.告诉我你是谁的孩子？小兔子是大兔子的孩子。睡前听听他们说的话。老师播放故事磁带，让孩子们充分欣赏故事并聆听故事中所说的内容。

2、幼儿独立阅读并仔细观察图画，幼儿互相交流感受。

3. 理解活动

1. 展示活动挂图，让孩子们仔细观察并猜测他们在说什么。

(1)教师在音乐伴奏下感情丰富地朗读故事

（2）讨论：振阳有没有对小兔子说我爱你？大兔子有多爱小兔子呢？

2、分段观看、讨论。

（1）睡觉前小兔子对大兔子说了什么？大兔子怎么回答呢？

（2）小兔子怎样表达对大兔子的爱？为什么小兔子认为最爱爸爸？

（3）小兔子用什么动作表达了对爸爸的爱？

（4）最后，小兔子想到了什么来表达他的爱？大兔子在哪里？ 4. 完整欣赏 1. 伴随着录制的故事，老师制作大兔子，孩子们一起制作小兔子并表演故事 2. 老师和孩子一起朗读故事，并注意阅读规则 5.活动结束，老师整理物品

《猜猜我有多爱你》中班语文教案3

活动目标

1、听故事，感受可爱的小兔子和妈妈之间真挚深厚的母子感情​​。

2、发展孩子的发散思维，引导孩子学会用具体的动作和语言表达抽象的情感，感受故事的美好意境。

3、启发孩子利用生活中的事物进行广泛想象和创造，鼓励孩子大胆表达对家人的爱。

活动准备：绘本PPT图片（星星、围巾、太阳、北京）

活动流程

1. 进口

知道书名。这本书叫什么名字？这本书里哪里有爱这个词？你不需要知道其他的词，但你必须知道爱这个词。

2.故事《猜猜我有多爱你》

1、用行动表达对妈妈的爱

用把手将其打开，直到无法再打开为止，以表达对母亲的爱。

通过将手伸得更高或更低来表达对母亲的爱，你越爱她。

跳到你爱的高度，表达你对母亲的爱。

（本环节孩子们用具体的动作表达抽象的情感，感受故事的美好意境）

2.用你眼睛所看到的表达你对母亲的爱。

用眼前看到的风景中的事物来表达心中的爱意。

（本环节锻炼孩子发散思维，用语言表达抽象情感）

3.用生活中常见的事物来表达你的爱

孩子们根据展示的四张图片和生活中常见的物品表达自己的爱心。 （这个环节是用习得的语言来表达经验，用日常常见的物品来表达自己的爱）

3、场景表现

谈论您所爱的人，并鼓励孩子向家人和老师表达他们的爱。

4. 延伸活动

向你所爱的人表达爱意。